Все пуллреквесты отправлены, можно вернуться в твиттер :)
Сегодня расскажу про внепроектные активности, которые я периодически веду и чем это классно.
Ремарка: все они связаны с работой и проходят внутри компании.
Для себя оставила три основные: чтение лекций, технические интервью, ревью кода студентов.
💎Собеседование на вечерние курсы. Там отбирают ребят которые не готовы сразу приступить к стажировке из-за нехватки знаний, но некая базу уже есть. Что там делают: слушают лекции по базовым концепциям языка программирования
Я уже упоминала про вечерние курсы тут twitter.com/itunderhood/st…
Лекции на этих курсах ведут разработчики. Лекции всегда живые и их ценность ещё и в том, что можно задать вопрос лектору или обсудить что-то по теме (напомню, что на курсы приходят совсем зелёные ребята без опыта).
В этом году я проводила лекции дважды: весной и осенью. Моя часть была HTML, CSS, Accessibility. Первый модуль важен ещё и тем, что он задаёт общий настрой на учёбу всему потоку и помогает расположить ребят.
Здорово если лектор делится своим опытом прохождения ассессмента, стажировки в лаборатории (если он проходил тот же путь) или просто интересными кейсам работы в продакшене.
Вторая активность, которую я периодически подхватываю — это тех интервью в лабораторию. Это собесы ребят, которые прошли курсы, выполнили финальный проект и готовы пройти стажировку в лабе.
Моя любимая часть у этих интервью — это защита проекта. Студенты рассказывают что у них получилось, а что нет, что хотелось бы улучшить и чтобы они сделали, если бы времени было больше. Для некоторых это первое вменяемое рабочее приложение, написанное своими руками 🔥
Третья активность: ревью кода студентов тех же вечерних курсов. Важно помнить, что ревью таких работ должно быть предельно понятным, так как код пишут еще совсем новички. В то же время коротким и по сути: что именно поправить и для чего это нужно.
Ревью — это не придирка и попытка завалить, а подсказка, как сделать решение лучше. Коммент типа "всё х*ня, переделывай" вряд ли поможет разобраться в проблеме и предотвратить её в будущем.
Итак, нафига вообще во всё это вписываться? Ведь подготовка и чтение лекций, ревью кода проходит во внерабочее время. Техинтервью наоборот отнимают кусок рабочего времени, так как проходят в течение дня.
Подготовка к лекциям помогает быть в тонусе и вспомнить какие-то вещи, которые ты где-то на подкорке мозга помнишь, но сходу рассказать в достаточном объеме и чтобы было понятно не можешь.
Надо освежить знания, пробежаться по доке, выстроить логическую цепочку повествования, подобрать понятные и применимые в работе примеры (🔥 если на примере своего кода). Например, на гридах я верстала только в пет-проектах, а в продакшене на проектах, где я была гридов не было.
Пришлось покопаться в доке, чтобы вспомнить основные фичи, сделать демку, посмотреть что появилось нового, показать как это всё работает. А ещё это очень помогает, если планируешь выступить где-то публично на аудиторию побольше.
Ещё всегда есть страх, что студент задаст тебе вопрос, ответа на который ты не знаешь или знаешь, но прямо сейчас вспомнить не можешь. Важно понимать, что знать всё — невозможно.
Это ок, если тебя спрашивают про какой-то рабочий кейс, а ты с этим никогда не сталкивался, никто не кинет тухлым помидором. Всегда можно поресёрчить эту тему после лекции и рассказать на следующей встрече со студентами или запостить в общий чат то, что удалось найти.
Интервью: собес это нервно для обеих сторон. Своё первое техинтервью мне кажется я нервничала больше чем студент и мне все время казалось, что он думает что моя цель завалить его вопросами. Со временем это проходит :)
Как уже писала одна из предыдущих авторов: во время собеседования важно не быть мудаком. Так вот, ДА. Всегда видно, когда кандидат знает ответ на вопрос, но перенервничал или не чего-то не знает, но сможет наверстать это во время стажировки.
Ах, да, чтобы это было в кайф и приносило пользу и студентам и разрабу, должны быть ресурсы: время, силы, вдохновение. Никому не нужен невыспавшийся лектор или невнимательный от перегруза ревьюир.
Без желания делиться знаниями и растить молодых (не в плане возраста, а в плане профессии) спецов ничего не выйдет
Марианна Минич