Тред про онлайн-обучение
Онлайн-образование, оно же Massive Open Online Courses (MOOC), в последнее время стало невероятно популярной формой обучения. Пандемия, понятно, но и до неё курсов и школ было на рынке очень много. Все крупные холдинги обзавелись своими школами.
С чем это связано? На мой взгляд тут много факторов:
- Спрос
- Нет конкуренции со стороны университетов
- Кадровый голод
- Относительная простота запуска
Короче говоря, всё сошлось.
Как вы считаете, почему IT стало таким притягательным и желанным? Почему все рвутся в него попасть? Именно с точки зрения тех, кто пока не в нём.
Пока вы отвечаете скажу, что варианты взяты не с потолка. Все эти причины в разной частотой я встречаю у студентов.
🤔
73.1% Деньги🤔
9.9% Интересно🤔
7.5% Нет другой работы🤔
9.4% Уехать из страныКак правило, студенты ОК это взрослые люди. Для правильного построения курсов это нужно учитывать. Есть раздел в теории обучения, специализирующийся на обучении взрослых — андрагогика. Мотивация и принципы обучения детей и взрослых сильно отличаются. web-standards.ru/articles/onlin…
Онлайн-формат тоже накладывает свои ограничения. В классе у преподавателя гораздо больше инструментов для построения учебного опыта. В онлайне мы сильно ограничены.
Создать хороший курс очень не просто. Этим должны заниматься отдельные люди — методисты. Они должны не просто расположить материал в правильном порядке, с правильным повышением сложности, но и комбинировать инструменты учебного процесса для наибольшей эффективности.
Вести вебинары тоже не легко. Не достаточно быть профессионалом и знать о чём говоришь, но нужно чувствовать «класс», знать когда нужно делать паузы или переключать внимание, быть хорошим спикером.
Для создания навыка не достаточно только теории, обязательно нужна практика. Лучше всего, как мне кажется, работает Модель Колба:
- Конкретный опыт
- Мыслительные наблюдения
- Абстрактная концептуализация
- Активное экспериментирование
Взрослый человек может удерживать внимание примерно 15-20 минут. Дольше вебинар = ниже эффективность. Если вы преподаватель или методист, то ставьте сложное и важное в начало. Каждые 15 минут задавайте вопрос группе, шутите и т.д. Лучше не делать вебинары дольше 45 минут.
Это прямо по верхушкам, какие-то самые основные штуки. Могу говорить на эту тему, кажется, бесконечно. Пишите ваши вопросы, а я пока поработаю =)
В продолжение темы онлайн-образования:
Сегодня вышла моя вторая статья из цикла. В этот раз с советами для студентов
web-standards.ru/articles/onlin…
Алёна Батицкая